Estrategias Digitales

Objetivos de desarrollo sostenible (ODS)

• 5. Igualdad de género

Objetivos

• Conocer y profundizar en el concepto y procedimiento de una estrategia digital y saber crearla y ejecutarla.
• Tener la capacidad de resolver un briefing con acciones digitales seleccionando las mejores plataformas pertinentes.

Resultados de aprendizaje

• Identificar las teorías, procesos, estructuras y técnicas publicitarias y de relaciones públicas que dan lugar a las funciones de los distintos departamentos de una agencia de publicidad, boutique creativa, consultora o central de medios en los entornos convencionales, virtuales y emergentes. 
• Examinar la información del entorno desde el conocimiento y el análisis de las fuentes y los sistemas de búsqueda y recuperación de información.
• Aplicar las diferentes técnicas de comunicación publicitaria convencional y no convencional para hacer llegar el mensaje con el máximo nivel de eficacia construido bajo los parámetros de creatividad e innovación en un contexto respetuoso con la diversidad lingüística, con realidades sociales, culturales, de género y económicas diversas.

Contenidos

1. Introducción a las estrategias digitales
   
   • Entender qué es una estrategia digital, cómo se configura, características y factores a tener en cuenta dentro del mundo digital; valor en alza de internet y su contexto 2.0; tendencias y actualidad. Roles digitales en una empresa y los skills necesarios.
2. Estrategia digital
   
   • Trabajar los objetivos 2.0, conocer, entender y trabajar las 6W de la estrategia digital; las fases de una estrategia digital; qué elementos incluye una estrategia digital; casos de estudio.
3. «Creación de contenido»
   • Desarrollar el caso práctico de la asignatura. A través de un briefing ficticio se realiza una campaña digital, se idean las acciones, se seleccionan las plataformas, se presenta al cliente, etc.
4. Evaluación de la estrategia digital
   • Importancia de la evaluación y medición en el ámbito digital: conocer el por qué y las distintas herramientas que existen, entre otros aspectos.

Evaluación

La parte práctica, repartida en ejercicios a lo largo de toda la asignatura, representa un 80 % de la nota; un 10 % corresponde a una prueba de evaluación global compuesta por un cuestionario que el alumno debe saber desarrollar y resolver de forma crítica según los conocimientos aprendidos en la asignatura; y, por último, el 10 % restante es la presentación de un caso de estudio que hay que explicar en grupo al resto de compañeros.

Metodología

• A pesar de tener una parte teórica muy importante en la que se procura que los conceptos básicos se adquieran correctamente, esta asignatura tiene un enfoque muy práctico.
• En las sesiones con todo el grupo clase el profesor explica los conocimientos teóricos de los distintos temas para resolver posteriormente el briefing encargado y ejercicios transversales de toda la asignatura.
• Es necesario que el alumno dedique cada semana unas horas de trabajo personal a esta asignatura para consolidar los conocimientos adquiridos en los diferentes temas.
• En el plan de trabajo de la asignatura se especifica semanalmente la previsión de lo que se hace en las sesiones del grupo clase.

Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA

Básica

• Chaffey, Dave (2016). Digital Marketing: Strategy, implementation and practice (6 ed.). Pearson.
• Fuetterer, Stephan. (2013). Social Business, cómo la tecnología social y las personas contribuyen a la rentabilidad de las empresas. Best Relations ,S.L.
• Holiday Ryan (2014). Growth Hacker Marketing. El futuro del social media y la publicidad. Social Business.
• Maciá Domene, Fernando (2013). Marketing Online 2.0. Anaya.
• Rosales, Pere (2010). Estrategia Digital: Cómo usar las nuevas tecnologías mejor que la competencia (7 ed.). Deusto. Grupo Planeta.

Complementaria

El profesorado facilita las referencias de la bibliografía complementaria y de lectura obligatoria en el transcurso de la asignatura a través del Campus Virtual.